Tài nguyên dạy học

Sắp xếp dữ liệu

Thống kê

  • truy cập   (chi tiết)
    trong hôm nay
  • lượt xem
    trong hôm nay
  • thành viên
  • Điều tra ý kiến

    Bạn thấy trang này như thế nào?
    Đẹp
    Đơn điệu
    Bình thường
    Ý kiến khác

    Ảnh ngẫu nhiên

    Over_and_over.swf Hinh_anh0160.jpg Flash_nen_181.swf MUNG_NANG_XUAN_VE.swf Loi_chuc_dau_xuan.swf 40.flv Xuan_uc_mo.flv Khuc_xuan_31.swf Bong_do.flv Thiep_Tet.jpg TET_1_VO.bmp ChuctetSea0077.swf Chuc_Mung_Nam_Moi_20111.swf ThiepXuan201121.swf BANNER4.swf Min_da_1.flv Ghepanh.flv Cai_Dat.flv Flas_mung_xuan_2011.swf

    Hỗ trợ trực tuyến

    • (TRẦN TIẾN PHƯƠNG)

    1 khách và 0 thành viên

    CN6(3cột)cả năm

    Wait
    • Begin_button
    • Prev_button
    • Play_button
    • Stop_button
    • Next_button
    • End_button
    • 0 / 0
    • Loading_status
    Nhấn vào đây để tải về
    Báo tài liệu có sai sót
    Nhắn tin cho tác giả
    (Tài liệu chưa được thẩm định)
    Nguồn:
    Người gửi: Trân Tiến Phương (trang riêng)
    Ngày gửi: 23h:46' 14-07-2010
    Dung lượng: 581.6 KB
    Số lượt tải: 3
    Số lượt thích: 0 người
    Tuần:1 Ngày soạn:25/08/08
    Tiết:1 Ngày dạy: 27/08/08


    Bài mở đầu

    I/ Mục tiêu
    - Kiến thức: - Học sinh biết khái quát về vai trò của gia đình và kinh tế gia đình: Nắm được nội dung, mục tiêu của chương trình sách giáo khoa công nghệ 6 (phân môn KTGĐ) những yêu cầu đổi mới, phương pháp học tập.
    - Kỹ năng: Biết được những kỹ năng cần phải có đối với người học
    - Thái độ: Học sinh có hứng thú học tập bộ môn.
    II/ Chuẩn bị.
    1.Giáo viên: SGK, kế hoạch bài dạy, Bảng tóm tắt nội dung, chương trình môn công nghệ 6.
    2.Học sinh: SGK, vở ghi, tìm hiểu nội dung chươnmg trình SGK
    III/ Các hoạt động dạy học.
    1. định tổ chức lớp
    2. Kiểm tra bài cũ: Không kiểm tra
    3. Bài giảng mới
    Hoạt động 1: GV giới thiệu bài, nêu mục tiêu bài

    Nội dung
    Hoạt động của thầy
    Hoạt động của trò
    
    1/ Vai trò của gia đình và kinh tế gia đình.
    - Gia đình là nền tảng của xã hội ở đó có nhiều thế hệ được sinh ra và lớn lên.











    - Trách nhiệm của mỗi thành viên trong gia đình?
    + Tạo ra nguồn thu nhập.
    + Sử dụng nguồn thu nhập hợp lý hiệu quả
    + Là con ngoan, hiếu thảo với cha mẹ
    + Làm các công việc nội trợ trong gia đình
    Hoạt động 2:
    - GV: Yêu cầu học sinh tìm hiểu gia đình là gì?
    ? Các thế hệ sống trong gia đình
    ? Quan hệ của các thành viên sống trong gia đình
    ? Kể tên các thành viên trong gia đình em.
    ? Trách nhiệm của từng thành viên trong gia đình
    ? Bố làm gì? Trách nhiệm của bố. Mẹ làm gì? Trách nhiệm của mẹ
    ? Bản thân em là học sinh thì có trách nhiệm như thế nào?
    - GV kết luận. Phân tích cho học sinh thấy được từng thành viên trong gia đình có những vai trò chủ yếu. Mối quan hệ giữ các thành viên trong gia đình và các công việc cần phải làm trong gia đình


    
    - HS trả lờidựa vào thông tin SGK
    - HS liên hệ thực tế trả lời

    - HS liên hệ thực tế trả lời

    - HS liên hệ thực tế trả lời

    - HS liên hệ thực tế trả lời

    - HS liên hệ thực tế trả lời


    - HS liên hệ thực tế trả lời


    - Nghe, ghi nhớ, ghi vở

    
    II. Mục tiêu của chương trình KTGĐ
    1. Kiến thức
    - Kiến thức cơ bản về một số lĩnh vực về đời sống: ăn uống, may mặc, trang trí nhà ở, thu chi.
    2. Về kỹ năng:
    - Vận dụng được một số kỹ năng cơ bản để nâng cao cuộc sống như biết: lựa chon trang phục ăn mặc, nấu ăn, trang trí nhà ở, chi tiêu tiết kiệm.
    3. Thái độ:
    Có thói quen vận dụng điều đã học vào cuộc sống, có thói quen làm việc theo kế hoạch. Có ý thức tham gia vào các HĐ của gia đình
    Hoạt động 3
    - GV yêu cầu nghiên cứu tài liệu (SGK) rồi trả lời một số câu hỏi.
    ?: Khi học xong phân môn KTGĐ cần nắm được gì về kiến thức
    ?: Khi học xong phân môn KTGĐ cần nắm được gì về kỹ năng




    ?: Khi học xong phân môn KTGĐ cần
     
    Gửi ý kiến

    ↓ CHÚ Ý: Bài giảng này được nén lại dưới dạng RAR và có thể chứa nhiều file. Hệ thống chỉ hiển thị 1 file trong số đó, đề nghị các thầy cô KIỂM TRA KỸ TRƯỚC KHI NHẬN XÉT  ↓